Media zorgt voor transparantie in ons dagelijks leven. Hoe meer informatie wij opzoeken en kiezen om te delen op social media websites, des te meer de wereld over ons te weten komt. Met de toevoegingen van hackers is het plaatje compleet. Maar als de politie er voor kiest om een video publiekelijk te maken heb je helemaal geen poot meer om op te staan (zie video).
De reden om iemand publiekelijk te martelen begrijp ik niet geheel. Medelijden voor deze dame is er natuurlijk niet, maar deze video op het internet is wel haar 'doodsvonnis'.
Iemand die schuldig is bevonden moet boeten door de gevangenis en indien die tijd erop zit verdient hij/zij een tweede kans. Indien je deze optie niet biedt zullen mensen altijd terugvallen naar het crimineel circuit.
De dame is schuldig bevonden, maar haar man vergeeft haar (hij vraagt voor geen celstraf). Zo vergevingsgezind zijn kan nog is je dood worden!
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Het inzicht in de grootschaligheid van het universum is een terugkerend onderwerp op mijn website. De belangrijkste reden is dat de grootschaligheid invloed heeft op het belang van je tijdsbesteding op aarde. Als je begrijpt hoe kort je tijd is op aarde dan weet je hoe zuinig je ermee moet zijn!
Voor kinderen is het vooral indrukwekkend dat deze informatie hen wordt gegeven. Het zijn zaken waar ze vaak nog nooit mee zijn geconfronteerd. Dit zorgt voor nieuwsgierigheid en zeer lange discussies en gesprekken; wat wil je nog meer?
'Here is today' begint bij de huidige dag en vergroot de tijdlijn stapsgewijs. Dit geeft je een duidelijk beeld van de tijd op aarde. Het geeft ook aan wanneer leven is ontstaan en hoe kort de mensheid op aarde is.
Deze kennis zet kinderen aan tot denken. Deze kennis mag niet ontbreken!
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Met alleen al genoeg haat tegenover de nieuwe naam van de nieuwste Xbox, gaat Microsoft met de rest van de nadelen van dit console geen nieuwe mensen enthousiasmeren.
Het is al weer een tijdje geleden dat we te horen kregen wat er allemaal mis is met de nieuwe Xbox:
Het internet stond op tegenover Microsoft en het is duidelijk dat het volk heeft gewonnen:
De macht van het internet groeit. Met een pionier als Angry Joe (zie video's) komen de gamers van de wereld samen om te klagen. Dit was niet mogelijk geweest zonder het internet en het socialmedia tijdperk waar we onszelf in bevinden.
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Microsoft, heel veel succes en sterkte met Xbox One,
Wat is er nu eigenlijk elke seconde gaande op Google? Miljoenen mensen die allemaal elke seconde weer vragen stellen en diverse zaken opzoeken. Van al die miljoenen (miljarden?) mensen moet er toch 'trending topics' zijn? Dit inzicht kan je krijgen met: Google Trends.
Staren naar de website (de blokjes) geeft je een inzicht in wat er in de digitale wereld aan de hand is. Dit inzicht is natuurlijk onwijs interessant. Begrijpen wat populair is rond de wereld geeft je een ander perspectief op de Nederlandse trends en de grootschaligheid van het internet.
Onderaan de pagina kan je de regio's veranderen (helaas geen Nederland).
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Hoewel het programma in het Engels is, biedt het alsnog mogelijkheden voor de klas. Het stapsgewijs in kaart brengen van geluid dat verwerkt wordt in het oor is een interessant fenomeen; het zal kinderen nieuwsgierig maken en geïnteresseerd. Behalve voor Natuurlessen is dit natuurlijk ook een fantastische tool die kinderen kunnen gebruiken voor een spreekbeurt en dergelijken.
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Twitter is het maken van korte berichtjes ~ Vine is het maken van korte filmpjes (6 seconden maximaal)!
Hoewel zelf nog niet geprobeerd lijkt me dit de ideale manier om ouders te laten weten wat er gebeurt in de klas. Als je kinderen zelf met een mobieltje of iPad het filmpje laat maken, is een update over de klas zo gemaakt! Volgend schooljaar ga ik er (hopelijk) mee aan de slag! Jij ook?
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
De snelheid waarmee we kunnen Photoshoppen is rap toegenomen. De basistools, die gebruikt kunnen worden door beginners, bieden al veel opties om de wereld om ons heen aan te passen. De experts leren te Photoshoppen met een ongekende snelheid:
Het besef dat bijna elke afbeelding die we zien is gephotoshopped (zelfs dus door amateurs) is van groots belang! Want moeten we onbereikbare schoonheid wel verheerlijken? Welke effect heeft dit op de jeugd?Om dit echt te begrijpen is de docu: Beperkt houdbaar, een absolute aanrader: http://www.hollanddoc.nl/kijk-luister/documentaire/b/Beperkt-Houdbaar.html
Anderzijds zou dit programma leuke opties geven voor het onderwijs. Jammer genoeg is het een beetje te duur (en illegaal downloaden is niet zo verstandig voor een school).
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
In dit schooljaar kwam het onderwerp: beatbox, aan bod. De kinderen deden wanhopige pogingen om goed te kunnen beatboxen. Aangezien de kinderen geïnteresseerd bleven was het duidelijk dat er een beatbox les moest volgen!
Wat heb je nodig?
- Microfoon met snoer (4/5 meter)
- Box (met microfoon input)
Optioneel:
- Mengpaneel
- Pedalen voor effecten en/of computer
Zoals bij elke les speelt inspireren een belangrijke rol. Er staan genoeg prachtige video's op het internet:
Nu de kinderen geïnteresseerd zijn is het belangrijk om je eigen vaardigheden te laten zien. Als je niet kan beatboxen is het handig dat je iemand uit je omgeving haalt die het wel kan! De basis van het beatboxen begint met: 'poesje katje'. Het herhalen van deze woorden en het langzaam over laten gaan naar 'drum/beatbox' geluiden werkt erg goed! Elk kind in de klas moet een beurt krijgen om te beatboxen. Het is daarom verstandig om in een kring te gaan zitten en de microfoon rond te laten gaan. Dit geeft elk kind de mogelijkheid om kort in de aandacht te staan, maar ook zeker niet te lang (want het is best spannend)!
Na de basis is het mogelijk om kinderen te laten experimenteren. Je kunt zelf enkele voorbeelden geven van een opening en/of afsluiting. Ook is de mimiek en de bewegingen die je maakt tijdens het beatboxen van belang: denk hierbij aan het aanslaan van de (denkbeeldige) hihat wanneer je het bijpassende geluid maakt.
Het beatboxen kan uiteindelijk gebruikt worden voor een maandsluiting of zelfs een musical, maar let op: verwacht een hoop rondvliegend speeksel!
Alle kinderen moeten een succes ervaring hebben tijdens het beatboxen: (diverse) complimenten!
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Veel mensen zijn bang dat hun online-gegevens openbaar worden gemaakt. Je rare fetish die je opzoekt online, je bankgegevens, foto's en data van inloggegevens en dergelijke. Als je hier al heel erg bang voor bent, kijk dan de volgende docu absoluut niet.
Toch geïnteresseerd in de waarheid? Bij dezen dan:
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Het verkrijgen van views en 'likes' is een ware rage op internet. Je best doen om stukjes te schrijven op een blog of leuke video's maken draagt allen bij aan je positie op het internet.
Het kijkers aantal bepaalt deels hoeveel een internetster betaald krijgt. Voor deze mensen zijn de 'likes' belangrijk om hun netwerk te vergroten. De likes van Facebook, Google en/of Youtube worden gedeeld in hun sociale netwerken; je favorieten en video's die je leuk heb gevonden worden gedeeld met de mensen die je in je vriendenlijst heb staan en/of zijn te zien door mensen die jouw pagina's bezoeken. Internetrages ontstaan dus door 'clicks en likes'.
Aan de hand van de mening die je profileert (door 'likes') kunnen Facebook, en andere websites die een sociaal netwerk hebben, jouw interesses bijhouden. Deze interesses worden vaak gebruikt om geschikte reclame voor jou te vinden (die je daadwerkelijk gaat aanklikken).
Kortom, elke click op het internet draagt bij aan de interneteconomie. Dat ziet er niet zo uit (maar het is wel leuk):
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Muziek is, behalve verkeer en drama, het meest ondergewaardeerde vak op de basisschool! Maar met wat simpele apps kan muziek weer schitteren.
Een app die (onverwachts) indrukwekkend bleek te zijn in mijn klas was: Thicket. Enkele kinderen mochten tijdens vrije momenten gebruik maken van 'Thicket'. De app reageert op bewegingen die iemand maakt over het scherm. Dit verandert de animatie op het scherm, maar ook de muziek. Het direct kunnen beïnvloeden van muziek met je vingers is een hele toffe ervaring. Kinderen zijn al snel verslaafd aan deze app!
De app kent vele verschillende liedjes (in combinatie met animaties) met elk hun eigen naam, maar deze moet je wel kopen. Je krijgt 'Sine Morph' gratis. Als je een tijdlang bezig bent met 'Sine Morph' raak je al snel nieuwsgierig naar de andere mogelijkheden. Voor negenentachtig cent koop je nieuwe nummers.
De mogelijkheden van deze app zijn oneindig. De app reageert op zoveel vingers als er op de iPad passen. Dit zorgt ervoor dat het tempo, aantal vingers en de soort bewegingen die je maakt een prachtig gala aan geluiden creëert.
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
De tijd van animaties voor jonge mensen is aangebroken. Er zijn steeds meer kinderen die bezig zijn met special effects en animaties.
De start van animatie en effects begint met het begrijpen van het principe. Het draait allemaal om het aanpassen of creëren van een enkel beeld (een stilstaand beeld). Door stilstaande beelden achter elkaar te zetten creëer je een animatie. Zo werkt ook de app: 'Easy Studio'.
De App is mooi opgebouwd. Het begint met een introductie zodat iedereen kan begrijpen (jong en oud) hoe een animatie werkt. Daarna wordt je uitgedaagd, door enkele opgaven, om er zelf mee aan de slag te gaan. Eenmaal klaar met de introductie kan je in 'expert-mode' verder met het maken van je eigen animatie. Je kunt groepen creëren van objecten om het in zijn geheel te laten bewegen (en bewerken), achtergronden veranderen, vergroten, verkleinen en meer.
Kinderen worden uitgedaagd om aan de slag te gaan met animaties op een simpele wijze. Je hebt zelf, als begeleider, weinig kennis nodig (kinderen kunnen zelfstandig werken). Een prachtige app!
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog.
We hebben vandaag weer aandacht voor pesten. Het 'To This Day Project' van Shane Koyczan is, meer dan, waardig om te delen. Een combinatie van muziek, tekst en animatie die je, na het kijken, achterlaat met een traan op je wang.
Ze zeggen dat pesters het net zo erg hebben als 'de gepeste'. Daar geloof ik niet in. Je rot voelen omdat je hebt gepest is wat anders dan je rot voelen omdat je zwaar gepest bent.
Video's als 'To This Day Project', zorgen voor een soort 'high' waarin we geloven dat de wereld beter kan zijn dan het is. We zijn door dit soort video's tijdelijk strijdvaardig tegen pesten, met de nadruk op tijdelijk. Belangrijk is dus om dergelijke video's te delen met de wereld. Het zorgt ervoor dat men anders gaat denken, al is het maar voor een korte periode. Als het ene filmpje uit je gedachte is vervaagd moet de volgende alweer klaar staan om je met de neus op de feiten te drukken; pesten is gevaarlijk!
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Onze provider geeft ons niet altijd wat de reclames ons voorschrijven. Zelfs wanneer providers websites blokkeren, trager internet aanbieden dan beloofd en zeer slechte service hebben, blijven de reclames binnenstromen. Oh, en laten we de vele storingen ook niet vergeten!
Gelukkig ben ik zelf een tevreden klant van 'Online', maar als Google ook een Nederlandse provider wordt zal ik zeker overstappen. Google Fiber biedt nu 1GB per seconde aan:
Helaas zal het nog heel lang duren voordat Google Fiber ook in Nederland komt. In de tussentijd kunnen we kijken naar hoe onze providers (hoogstwaarschijnlijk) over ons denken:
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Zo nu en dan is er tijd over op een dag. Het is een zeldzame gebeurtenis, maar het gebeurt! Wanneer dit moment aanbreekt is het belangrijk dat de kinderen leuke, nieuwe dingen kunnen ervaren. Wat ik een duo in mijn klas heb aangeboden is: 'Kingdom Rush'.
Kingdom Rush is een zeer tactisch spel. Het spel draait om het verdedigen van jouw land tegen de vele vijanden die het aanvallen. Je moet daarom torens bouwen (verschillende soorten) om je land te beschermen. De verschillende torens hebben elk een verschillend effect op de vijhand; kanonskogel om meerdere te raken, pijlen voor meer schade op één vijand et cetera. Daarnaast moet je ook heel tactisch omgaan met je geld: ga je torens 'upgraden' (sterker maken) of ga je vooral veel torens maken? Het is ook mogelijk om een gebouw te maken waar drie poppetjes uitkomen. De poppetjes gaan in gevecht met de vijand om ze zo tijdelijk tegen te houden of dood te maken. Je moet er dus altijd voor zorgen dat er veel torens om zo een gebouw staan!
Je begrijpt het misschien al, een spel waar je echt bij moet nadenken. Het spel heeft mooie animaties en kent vele uitdagingen (het zal zeer lang duren voor ze het hebben uitgespeeld). Het spel is zeer goed te spelen in duo's en dit is ook echt aan te raden. Het is mij opgevallen hoe kinderen direct met elkaar in overleg gaan over hun tactiek. Natuurlijk maak je misbruik van zo een spelmoment door flink pedagogisch bezig te zijn, ik maak daarom koppeltjes van kinderen die normaal gesproken niet met elkaar omgaan. Omdat de kinderen zo bezig zijn met het spel merk je dat er direct overleg en gezelligheid ontstaat.
Een leuk spel dat goed is voor sociaal gedrag binnen de klas en kinderen leert om echt tactisch na te denken (en te overleggen).
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Aansluitend bij mijn blog over '5 jaar...' deze geweldige video over reflectie in het onderwijs. Ik denk dat Bill hele mooie plannen weet te omschrijven die de passie weet terug te brengen in het onderwijs, maar waar halen we de tijd vandaan?
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Het onderwijs loopt gemiddeld 5 jaar achter op de innovaties van de maatschappij. Hoewel mijn uitgangspunt is om de klas (en de school) een reflectie te laten zijn van de maatschappij, is dit helaas niet mogelijk. Het probleem? De politiek....
Leerkrachten veel vrijheid te geven in hun leswijzes blijkt altijd al positieve invloed te hebben op kinderen. Zolang deze leswijzes onderbouwt kunnen worden vanuit de theorie, zich richten op autoriteit (er wordt leiding aan gegeven) en natuurlijk bedoeld zijn om kinderen kennis en/of vaardigheden bij te brengen. De leerkrachten die capabel genoeg zijn om zelf lessen te ontwerpen en innovatief te zijn worden vaak onderdrukt door de hoeveelheid taken die hen zijn opgelegd. Tijd om je klas mooi in te richten, lessen te ontwerpen en andere speciale dingen te regelen is gering.
De nadruk op de Cito en de richtlijnen van de inspectie zijn gericht op een eindresultaat. Scholen die laag scoren krijgen vaak een herkansing op korte termijn. De absurde notie dat een inspectie een jaar later kan langskomen en hogere Cito scores kan verwachten draagt bij aan de focus op eindresultaten.
Scholen voelen zich vaak hopeloos in alle eisen die worden gesteld. Bij elk nieuw kabinet worden er weer nieuwe eisen gesteld en de vorige worden gezien als 'ouderwets' of 'achterhaald'. De scholen hebben de oude regelgevingen geïntegreerd in hun schoolbestaan en moeten vervolgens de nieuwe eisen weer toepassen. Het is een eindeloos gegoochel met regels en eisen. Leerkrachten geven aan te werken vanuit passie voor het beroep, maar net zoveel (of meer) geven aan dat ze dit niet vol houden/blijven doen tot hun pensioen.
Om de passie terug te halen, en leerkrachten de tijd te geven om passie weer een plek te geven, moeten de regelgevingen aangepast worden. Resultaten zijn belangrijk, maar discipline is vele malen belangrijker. Hoewel discipline een negatieve klank heeft in onze huidige maatschappij, is het de basis voor leren. Als voor kinderen (en volwassen) de regels helder zijn komen zij eerder toe aan leren. Heldere regels dragen bij aan het groepsklimaat. Wanneer kinderen zich veilig voelen in de klas komen zij eerder toe aan leren. Het groepsklimaat begint bij heldere regels, maar wordt pas sociaal wanneer er ook tijd is voor humor en specifieke vakken: drama, muziek en crea. Om de leerkrachten sterk les te laten geven zijn lesbezoeken natuurlijk niet weg te denken en zo ook voor de bijbehorende reflecties. Video-interactiebegeleiding en andere reflectietools worden zelden ingezet, maar zijn essentieel voor het creëren van bekwame leerkrachten in het onderwijs.
Om 5 jaar innovatie terug te winnen moeten leerkrachten de tijd hebben om zich te verdiepen en tijd hebben om het geheel toe te passen (en te evalueren).
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
In de bovenbouw is ouderparticipatie soms lastig. Ouders komen vaak niet meer op school om hun kinderen te brengen (logisch) en missen daarom het beeld van de klas en de interactie die er plaatsvind. Het maken van foto's en deze delen (bijvoorbeeld met Maxclass) is daarom belangrijk om te doen! Met iMotion HD kun je kleine stop-motion filmpjes maken. Stop-motion is het maken van foto's elke paar seconde om een filmpje te maken (zie video's). Je kunt zelf de tijd instellen tussen de foto's of handmatig foto's nemen met iMotion HD.
Behalve het delen van stop-motion filmpjes met ouders, is het een stimulans voor de creativiteit van de kinderen. Als je de kinderen de iPad overhandigt met iMotion HD en de instructie geeft dat ze een filmpje moeten maken naar eigen inzicht, krijg je de meest prachtige dingen terug. Kinderen hebben al snel door dat je, d.m.v. de handmatige invoer, objecten kan laten doen bewegen. Ze raken er vaak door geïnspireerd om meer innovatieve dingen te doen (als ze er vaker mee werken).
Een leuke creatieve uitdaging voor je klas: iMotion HD.
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Je was vast al onder de indruk van het eerste deel van 'De wereld van Klöpping'. Geniet ook van het volgende deel (ofwel 2.0). Met een fantastisch verhaal, een dosis humor en een hoop informatie, is deze uitzending een belangrijke basis voor iedereen die geïnteresseerd is in media en ICT.
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Verhalen achter mythes op internet zijn erg leuk. Video's van lage kwaliteit of zeer bizarre video's kunnen door omstandigheden opeens gehypet worden. De omstandigheden zijn divers: bekende Youtubers die er reclame voor maken, frontpage video's, veel tags en meer.
Vreemde video's die populair zijn worden vanzelf meme's. Omdat Youtube tegenwoordig zo groot is, zijn er steeds meer meme's voor specifieke groepen. De bekende youtubers (zoals PBG) adverteren, en maken gebruik van, deze vreemde video's en creëren hiermee een rage. Deze rages blijven vaak binnen een vaste groep kijkers omdat ze door een vaste groep Youtubers worden geadverteerd. Het internet is dus verdeeld en kent, door de vele meme's, een eigen taal. Dit betekent dat vele vormen van humor en de betekenis achter comments, pas begrepen kan worden als je in de cultuur bent gedoken van Youtube.
Dit cultuur fenomeen op internet vergroot alsmaar en heeft zo zijn invloed op kinderen. Steeds meer kinderen worden lid van bekende Youtubers en nemen de taal van hen over. Het is als leerkracht onmogelijk om deze meme's en taal bij te houden, het is daarom aan te raden om altijd te vragen waar het vandaan komt.
Een interessante meme op het internet is 'Ben Drowned' geworden. Ik raad je aan om de video te bekijken en, als je nog geïnteresseerd bent, zelf proberen het verhaal te achterhalen via het internet.
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Teruggekeken op uitzending gemist, het fantastische programma van DWDD: 'De wereld van Klöpping 1.0. Ofwel; het verhaal van Silicon Valley.
Alexander Klöpping (A.K.A. Technoviking) geeft je een blik in het ontstaan van de computer en alle innovaties die hier mede door zijn ontstaan. Met de nadruk op het ontstaan van de creatieve broedplaats: Silicon Valley, geeft Alexander een inkijk in de invloed die deze plek heeft op de genieën van nu. Aan de hand van een maquette bouwt hij langzaam de geschiedenis op. Dit is zowel mooi om te zien als een hele fijne visuele wijze om te leren (met de vele clipjes die hij heeft toegevoegd van zijn eigen bezoek aan de Valley).
Behalve de geschiedenis die wordt weergegeven is het enthousiasme voor de computerwereld bij Alexander groot. Voor de digibeet is het hierdoor veel makkelijker om zelf ook enthousiast te raken. Door de kennis en het enthousiasme van Alexander Klöpping en de belangrijke ondervragende houding van Mathijs van Nieuwkerk, is het niveau niet te hoog (voor de digibeet).
Ik ben zeer benieuwd naar de eerstvolgende uitzending: 2.0.
Alexander laat duidelijk zien dat een nerd geen scheldwoord meer is: nerds verdienen geld, zijn divers, zijn innovators en creëren de computergestuurde wereld van nu. Nu maar hopen dat steeds meer nerds het onderwijs in willen gaan!
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
In de docu: 'Etiketkinderen' wordt er gekeken naar overdiagnosticeren op basisscholen. Zembla maakt het onderwerp, zoals zij vaker doen, behoorlijk spannend door een behoorlijke stempel al op het onderwerp te plaatsen: 'Etiketkinderen' (klinkt al negatief). De opening geeft al duidelijk aan dat er een probleem gaande is en dit wordt versterkt door alleen interviews te tonen met mensen die het eens zijn met de stelling die Zembla, min of meer, weergeeft: er wordt teveel gediagnosticeerd.
Hoewel het nog steeds een zeer interessante documentaire is, vind ik de eenzijdigheid storend. Zo rond de helft van de docu wordt de nadruk gelegd op de toetsen (vooral Cito). Dit is een belangrijk punt, de druk omtrent Cito is uiterst groot en dit merken de kinderen misschien nog wel meer dan de leerkrachten die er afgerekend op worden.
Het uitgangspunt van ouders, in de docu, is dat diagnosticeren het plaatsen van een etiket is, op het kind. Een diagnose moet gezien worden als het beter leren begrijpen van de persoonlijkheid van het kind (positievere blik op het diagnosticeren).
Er worden ook ouders weergegeven die juist heel graag het etiket willen plaatsen, zodat hun kind de nodige hulp aangeboden kan krijgen. Er is dus een duidelijk verschil in de wens van de school en die van ouders. Een school hoort, samen met de internbegeleider en directie, een duidelijke regelgeving te hebben omtrent het diagnosticeren. Dit vangnet, begeleidingsgebied en professionele ondersteuning van onderwijsgevende ontbreekt natuurlijk in een gezin. Het is daarom dat het diagnosticeren vaak het beste overgelaten kan worden aan een school. Natuurlijk is het belangrijk dat een ouder zeer betrokken blijft; want er zijn genoeg slecht leerkrachten en slechte scholen.
Dat er vroeger minder diagnoses waren betekent niet dat er vroeger minder reden was om te diagnosticeren, het betekent alleen dat we meer handvatten hebben gekregen om kinderen de juiste diagnose te bieden en deze uit te laten voeren.
Het idee dat kinderen meer met hun handen moeten doen (praktijkonderwijs) is zeer gevaarlijk. We leven in een maatschappij die elke dag meer bouwt op kennis (kenniseconomie) dan op je handvaardigheid. Het aanleren van discipline: langdurig concentreren, vaste taken, zelfstandigheid en verantwoordelijkheid, is essentieel voor het lerende kind. Dit betekent niet dat de aanpak in een school eenzijdig hoeft te zijn en dat er geen rekening gehouden zou moeten worden met leerstijlen. Maar het promoten van handvaardigheid tegenover vakdidactiek is gevaarlijk. Dan krijgen we zeer bekwame vaklui die nooit een kans zullen krijgen op een baan.
De school moet een reflectie zijn van de maatschappij en de maatschappij vereist nu eenmaal meer kennis dan handvaardigheid.
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Digitaal protest kent vele vormen. Illegaal downloaden is voor veel mensen een protest, maar voor grotendeels van het land al een norm. Bitcoin is een protest... maar wie weet wordt het een norm!
Bitcoin is een code waar een bedrag aan wordt gekoppeld. Officieel is de code niets waard, maar dat is een briefje van 10 natuurlijk ook niet. Vertrouwen maakt economie en vertrouwen maakt dus geld. Als je dit principe online doortrekt krijg je Bitcoin.
Het principe is al een jaar oud, maar begint nu zijn opmars te maken. Nu de economie alsmaar slechter wordt zoekt men een alternatief. Aangezien Bitcoin geen centrale bank kent, is het een 'opensource' concept. Waarbij de consument ook de producent is.
Het concept is indrukwekkend, maar brengt zeker een hoop vragen met zich mee: vertrouw jij het internet jouw geld toe? Is het veilig? Is er 'garantie'?
Misschien is dit de revolutie die de norm wordt in 10 jaar tijd. Misschien is het één van de zoveel rages, tijd zal het leren.
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
We begrijpen steeds meer dat een typecursus meer waarde heeft dan die vele uren die er wordt besteed in een schrijfschriftje. Hoewel dit nog lang niet is geïntegreerd in het basisonderwijs maakt de typecursus voor jongeren een opmars. Omdat het onderwijs z'n 5 jaar gemiddeld achterloopt, is het volgende revolutionaire idee alweer naar voren gekomen: code...
Het leren programmeren is volgens vele grote hedendaagse 'nerd-helden' een must-have vaardigheid als je iets wilt betekenen in de toekomst van technologie. Als we kijken naar de grote sprongen die technologie heeft gemaakt is dit misschien ook niet verkeerd om te doen, maar hoe gaan we dit integreren in het basisonderwijs en middelbaar?
Terwijl we zoeken naar mogelijkheden om het hele plan te integreren in het onderwijs is het belangrijk om de leek een inzicht te geven in wat code nu eigenlijk voor elkaar krijgt. Zoals je in het clipje zag waren er voorbeelden met robots en videogames, maar code is ook animeren en daardoor creëren. Leren tekenen is één vaardigheid, maar je eigen animatie creëren door taken te geven aan een object, is wonderlijk!
De rol van de nerd is nog nooit zo groot geweest in de wereld. Het is tijd dat ook steeds meer media- en computerspecialisten zich gaan bemoeien met het onderwijs!
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Op de fantastische Youtube-pagina van Lore (in a minute!) vindt men alle informatie over games, in een zo kort mogelijk tijd. In een minuutje kun je meepraten met de gamers in de klas, omdat je nu eindelijk weet waar het allemaal om draait. Met leuke animaties en een zeer snelle uitleg van het concept van het spel, is Lore een aanrader voor elke game-meester/juf.
Lore doet recent nog veel meer verschillende video's, zo ook over 'gamedevelopers' (gamemakers).
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Informatie omtrent zwarte gaten spreekt niet alle kinderen aan, een introductie tot het concept is zeker gewenst. Als kinderen eenmaal de vele boeiende weetjes te weten komen over 'een zwart gat', zal de website goed aansluiten.
De kinderen hebben de mogelijkheid om, bij het kopje 'Reis naar een zwart gat', enkele interessante animaties te bekijken. Kinderen leren hierdoor bijvoorbeeld wat de term 'lichtsnelheid' betekent en krijgen een logisch inzicht in de afstanden van planeten en dergelijke objecten in de ruimte.
Informatie over de ruimte kan men gemakkelijk naar kinderniveau omzetten, maar de website is duidelijk gericht op een lezer met een goede woordenschat en die vaardig is in begrijpend lezen. De website sluit daarom goed aan bij kinderen in groep 7/8. Hoogbegaafde kinderen kunnen zeer zelfstandig werken met deze website; leuk voor projectmatige werkzaamheden.
De website werkt vooral rond de vragen die men kan hebben omtrent het principe van een zwart gat', en biedt de lezer de vragen daarom al aan. De vragen worden beantwoord door tekst en interactieve animaties. De animaties zijn te starten bij: 'Doe een experiment' of worden al aangeboden in de tekst.
Er zijn ook wat nadelen aan de website. Het is zeer gemakkelijk om 'verdwaald' te raken in de website. Dit komt niet alleen door de hoeveelheid informatie, maar vooral door de onhandige manier waarop men navigeert tussen de grote onderwerpen van de website. Voor volwassen is het al omslachtig, voor kinderen helemaal.
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Iedereen kent wel Wordfeud, het is Scrabble op de iPad/iPhone/iPod. Het spel zet aan om je woordenschat te vergroten en de correcte spelling te gebruiken bij woorden. Het is een spel dat je met meerdere mensen kan spelen dus ideaal voor een grote klas. Download de app en deel je naam van je 'user profile' met de klas en vraag of de kinderen dit ook willen doen. Als de groep eenmaal is opgestart kan het gamen beginnen.
Men is altijd fanatiek in spelletjes, zeker als zij een ander kunnen verslaan. Als je het spel speelt in je klas maak je de kinderen dus eigenlijk fanatiek voor spelling en woordenschat! Kinderen leren van de woorden die een ander maakt en gebruiken deze vervolgens weer bij een volgend spel; woordenschat. Woorden die kinderen schrijven moeten ook goed gespeld zijn anders kan je simpelweg niet verder; spelling.
Let op! Als je een dergelijke 'pool' start met Wordfeud is het belangrijk dat elk kind hieraan kan deelnemen. Kinderen die geen 'i-apparaat' thuis hebben moeten dus wel op school kunnen deelnemen!
Een perfecte manier om te werken aan woordenschat en spelling, buiten schooltijd, op een leuke manier!
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Er is weinig te vinden op het internet over mediapedagogiek. En er is zeker weinig te vinden over wat wel en niet werkt in de klas. Een leerkracht/digibeet kan moeilijk starten met de nieuwe wereld van media voor de klas. Juist daarom moeten opleidingen, en andere bedrijven die zich bezighouden met mediapedagogiek, innovatie laten zien in alles wat zij delen op de online wereld.
Als we dan het promo filmpje bekijken voor de masteropleiding mediapedagogiek wordt ik helemaal niet enthousiast. Misvattingen en misleidende informatie:
Het filmpje opent met een meneer die spreekt over diverse kinderen en hun situaties. Hij spreekt over Erik die niet goed kan opletten tijdens rekenen. De spreker wil duidelijk aangeven dat hij wel aan het rekenen is in RollerCoasterTycoon, maar dit is echt fout. Spellen als RollerCoasterTycoon maken je niet een econoom, nog maken ze je geïnteresseerd hierin. Dergelijke spellen baseren zich juist op het snel creëren van een wereld. Je eigen creatieve draai geven aan een omgeving. Kinderen kunnen tactisch omgaan met spellen, maar dit staat volledig los van een toekomstige functie.
De spreker praat vervolgens over een kind dat lid is van een anorexia website. Er worden afbeeldingen getoond van jonge kinderen, maar dit is erg misleidend. Kinderen die daadwerkelijk op internet lid worden van websites en praten over hun problemen zijn vaak middelbare school leerlingen.
Daarna volgen enkele afbeeldingen en een lading vragen over hoe men zou moeten omgaan met media bij lerende kinderen. Voor een promo filmpje over mediapedagogiek verwacht ik simpelweg meer; filmpjes over docenten die met de iPad lesgeven, social media gedrag van kinderen, websites voor docenten, digitafels, digiborden, interactieve whiteboards, educatieve spellen van hoge kwaliteit, gamegedrag van kinderen en veel en veel meer.
Ik ben kritisch omdat er meer aandacht voor mediapedagogiek moet komen. Een belangrijk onderdeel daarvan is dat mediapedagogiek serieus genomen moet worden. Termen als innovatie, vernieuwing, digitaliseren, social media staan allen gelijk aan mediapedagogiek.... geen slideshow met plaatjes en ingesproken tekst.
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Met de 'air shuttle' van CyWee is lesgeven met de iPad eindelijk mogelijk.
De Air Shuttle wordt geleverd met een adapter voor de iPad en een ontvanger voor de televisie:
Bijgeleverd zijn ook enkele stekkers. Een stekker om de ontvanger aan te sluiten aan de televisie, een USB kabel om de adapter op te laden (hij pakt dus geen stroom van je iPad!) en een stroomkabel voor de ontvanger.
Je sluit de s-video kabels aan op de beamer (mogelijk met een verlengstuk voor de s-video kabel).
Eenmaal alles aangesloten en werkend zal je merken dat je niet je iPad scherm op het digibord krijgt te zien. Je moet ook goed beseffen dat niet alle apps werken! Denk er dus goed over na voordat je het apparaat koopt! Maar vele schrijfapps werken wel en daar draait het voor mij uiteindelijk om; afbeeldingen laten zien en uitleg kunnen geven met de iPad terwijl je rondloopt in de klas. Je kunt kinderen de iPad geven en antwoord laten geven terwijl het direct op het digibord verschijnt.
Zo nu en dan hapert de verbinding; een korte kleine ruis. Ik heb het niet als storend ervaren.
Het is ideaal voor je uitleg bij de instructietafel. Vele kinderen proberen vaak één uitleg te volgen. Het continue opstaan en kinderen op het digibord laten werken is niet altijd ideaal (vooral niet voor je tijdsplanning). Als je kinderen de iPad in hun handen geeft, en je hun antwoord zelf laat opschrijven, kan de rest van de instructietafel meekijken. Je kunt als leerkracht vervolgens aanpassingen maken en de gehele groep kan blijven meekijken. Je kunt hierdoor blijven zitten bij de instructietafel en de kinderen echt interactieve lessen aanbieden.
Het digibord in je handen hebben (de iPad dus) en deze ook kunnen aanbieden aan kinderen is fantastisch. Het is echt aan te raden om te experimenteren met dit fantastische product.
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
De app van Google Earth is geweldig. Het lijkt alsof Google Earth gemaakt was voor het gebruik van de iPad. Met handige in -en uitzoom mogelijkheden en de gemakkelijke manier waarmee je van het ene gedeelte van de wereld naar andere toe schuift (met je vingers), wordt de wereld een leuke plek om te ontdekken. Dit geldt vooral voor kinderen, die zich vaak verbazen over hoe groot de wereld is en wat er allemaal in te zien is. Een andere belangrijke optie om niet te vergeten, is het schuiven met twee vingers, door dit te doen kan je mooi over het landschap heen kijken.
De app is vooral bruikbaar tijdens W.O. lessen. Het gebruik van de iPad is vaak op individueel niveau tijdens deze lessen. De kinderen kunnen werelddelen, landen en steden opzoeken, waarna de leerkracht de iPad kan koppelen aan het digibord om het te laten zien aan de klas. Deze individuele handeling van één kind die tot interactie leidt binnen de groep, is natuurlijk essentieel voor W.O. lessen.
Google Earth werkt ook goed zonder internetverbinding, wat natuurlijk belangrijk is voor de vele scholen die geen Wi-fi hebben. Er zitten nog enkele andere gadgets in, zoals de positiebepaling en de Google Earth-galerij.
Een app met veel potentie voor het gebruik in de klas!
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Wie niet mee gaat met zijn tijd zal er door worden opgeslokt!
De grootste bedrijven van onze wereld zijn bang voor het internet. Bang voor het delen van informatie online. De oprichters van de Piratebay hebben dit gemerkt. Zie de documentaire over de heren van de Piratebay op: http://watch.tpbafk.tv/ Of hier (met NL ondertiteling):
De statistieken geven nu aan dat mensen die massaal downloaden ook massaal producten kopen. De CD verkoop is er mee gegroeid en de hoeveelheid bands die bekend zijn geworden, en kunnen leven van hun artistieke baan, is immens gegroeid. We zien dat meer mensen hun ervaringen delen over films, en meer films worden bekeken. Kortom, de vrije informatieverspreiding is geen misdaad. Het is een nieuwe manier van business waar vele bedrijven niet aan kunnen wennen! Maar wat is jouw mening?
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
De app: Spelling (in beeld) van Zwijsen is de definitie van een perfecte school-app!
De app heeft een prachtige rustige vormgeving. Het oogt zeer kindvriendelijk en er is duidelijk één stijl. Kinderen in de bovenbouw zullen hier zeker waarde aan hechten. Je kunt kinderen toevoegen bij het openingsscherm door op het plusje te drukken. Je tikt de naam in en het account is gemaakt (zeer simpel). Ik laat kinderen in mijn klas dit gewoon zelf doen. Alle taken die je uitvoert worden bevestigd door geluidjes (een fijne manier van werken voor kinderen).
Kinderen klikken op hun naam en daarna op het pijltje om het te bevestigen (zodat je nooit per ongeluk op de naam van een ander bezig bent!). Er volgt een lijst met vele spellingcategorieën die de kinderen moeten beheersen op de basisschool. De kinderen maken hun keuze en starten de activiteit door op het pijltje te drukken. Er volgt een gesproken uitleg (perfect voor kinderen met dyslexie) die zeer helder en rustig is. De uitleg geeft altijd het probleem weer en de oplossing, gevolgd door enkele voorbeelden en soms zelfs een opdracht op 'Dora-achtige' wijze om kinderen actief te maken ("nu jij..."). Aan het eind van het filmpje moeten de kinderen bewijzen dat ze de uitleg ook echt begrijpen (ze kunnen de uitleg ook herhalen). De opdracht wordt hardop uitgelegd en het kind moet vervolgens woorden aanvullen of woorden verdelen in juiste categorieën.
Als kinderen eenmaal klaar zijn met de opdracht komt er een prachtig sterretje naast de categorie te staan. De ster geeft aan hoe de opdracht is gemaakt, hier raak je direct gewend aan (heel overzichtelijk). Je kan dus, dankzij dit overzicht, gedurende het jaar zeer snel bekijken waar er nog hiaten zitten in je spellingonderwijs.
Het is aan te raden om ook een naam aan te maken voor jezelf, zodat je de lessen op het digibord kan uitvoeren. Als je de audio aansluit en ook de iPad wordt de opdracht klassikaal voorgedaan.
Een echt meesterwerk voor je spellingonderwijs. Deze app kan niet ontbreken als je de iPad gebruikt in de klas!
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Socrative heeft een zeer simpele layout en is zeer gebruiksvriendelijk. De website biedt je aan om toetsen te maken en ook om deze vervolgens te activeren, of nog niet. Je kunt dus meerdere toetsen maken, maar je hoeft ze nog niet direct online te zetten. Als je wilt dat kinderen bij jouw toets kunnen, moet je de toets activeren ('start quiz'). Als de toets eenmaal is gestart kunnen kinderen jouw 'room' joinen. Jouw roomnummer staat bovenaan de pagina (bij home). Met de roomnummer en de website voor studenten kunnen kinderen jouw toets gaan maken.
Socrative biedt prachtige uitdraaien van de resultaten en geeft ook live weer wat de resultaten zijn; je kan dus op elk moment zien of de kinderen de toets hebben gemaakt (en hoe ver ze zijn). Het is mogelijk om instaptoetsen te maken, huiswerk, evaluaties van opdrachten, stemmen en nog veel en veel meer.
Zelf gebruik ik Socrative als huiswerk. De kinderen maken wekelijks twee Cito-achtige rekenvragen. De kinderen zijn, vanuit de methode, niet gewend om veel verhaalsommen te maken. Door het concept wekelijks te herhalen hoop ik de scores omhoog te halen! Wat doe jij met Socrative?
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Autocorrectie klinkt indrukwekkend wanneer je er voor het eerst mee werkt. Je typt wat woorden fout en je telefoon of tablet helpt je jouw spelling te verbeteren, mooi toch? Helaas merk je dan na een tijdje dat het ook vele problemen met zich meebrengt; hij onthoudt de woorden die jij verbetert hebt (ook als je dit per ongeluk verkeerd doet), sommige woorden worden ten onrechte verbetert naar iets wat je niet bedoelt en de vele straattaal en Engelse termen die in ons dagelijkse taal voorkomen worden (natuurlijk) niet herkent.
Gelukkig is autocorrectie uit te zetten in je opties:
Instellingen > Algemeen > Toetsenbord > autocorrectie
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Met de app: 'Sp!ts krant', kun je kinderen de krant laten lezen op een leuke manier. Als je de app opstart download hij direct de krant van de dag. Zo kan je een mooie verzameling maken van kranten. De app bewaart dus ook de andere dagen/kranten, maar met een simpele 'swipe' over de krant verwijder je deze ook weer.
Met deze, makkelijk te gebruiken, gratis app kunnen kinderen aan de slag met relevante zaken uit de maatschappij. Het nieuws in de klas brengen is zeer belangrijk, de methode 'Nieuwsbegrip' ziet dit in. Zij maken gebruik van belangrijk (recent) nieuws om een begrijpend lezen methode aan te bieden. De app sluit hier natuurlijk perfect bij aan. De kinderen leren om gebruik te maken van meerdere bronnen om het nieuws te beoordelen (nieuws thuis; op tv, nieuws uit de krant, nieuws vanuit Nieuwsbegrip et cetera).
Eenmaal op een krant geklikt begin je bij de voorkant. Door opzij te bewegen over het scherm krijg je meerdere bladzijdes te zien. Je kunt inzoomen op de pagina, maar helaas niet op letterniveau. Je klikt op een artikel en je krijgt de tekst helder te zien (met bijbehorende afbeelding). Het werkt gemakkelijk en snel.
Als je geen draadloos internet hebt op school dan kun je de krant thuis downloaden. Het downloaden kost niet meer dan 10 tellen en dan kan de krant op school gelezen worden! Zeer gebruiksvriendelijk!
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Tafelmonsters is een leuke app om te oefenen met de tafels. Met leuke animaties en een simpel verhaaltje zijn de meeste kinderen direct verkocht aan deze app. Er is overduidelijk rekening gehouden met de functies van de iPad en de wijze waarop kinderen deze willen gebruiken; je sleept de som naar een monster toe om te beginnen (al een leuke start).
Het spel is vooral bedoeld om te automatiseren. Je wordt beloond voor je tempo en de hoeveelheid antwoorden die je goed hebt ingevuld. Omdat de monsters steeds dichterbij komen voelen de kinderen ook de druk om snel antwoord te geven. Met de toegevoegde muziek en animatie is het plaatje echt compleet. Aan het eind van elk 'potje' krijg je te zien hoeveel sterren je hebt verdiend met de tijd en het aantal fouten dat je hebt gemaakt.
Er is helaas geen invoer voor de namen zoals in sommige andere Apps. Dit zou een prachtige aanvulling zijn om inzicht te krijgen in de resultaten van de kinderen en de onderlinge competitie.
Een fantastische app voor het automatiseren op een leuke wijze!
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Een gave website om op een brutale wijze interessante filosofische punten aan te kaarten, in je klas, met behulp van korte filmpjes: http://www.wisebits-academy.nl/
Door de nadruk op filosofie en het voeren van discussies of een debat is het niveau behoorlijk hoog voor de basisschool. Het is verstandig om extra informatie op te zoeken bij de clipjes en je les goed voor te bereiden om afdoende te kunnen differentiëren in de les
Aan de hand van een 'WiseBit' kan je prachtige opdrachten doen. Behalve het gesprek dat je klassikaal kan houden, kun je kinderen zelfstandig op zoek laten gaan naar het antwoord op de vraagstelling die wordt aangeboden in de clip. Je kan kinderen een werkstuk laten maken of mooie Prezi's en Popplets. Je kunt natuurlijk mindmaps maken en andere vormen van dit concept, of gewoon prachtige collages over het onderwerp. Kortom, laat je inspireren door WiseBits.
Behalve de onhandige zoekwijze waarop je filmpjes kan vinden, ziet de website er heel gaaf uit en zijn de clipjes van goede kwaliteit.
De WiseBits website biedt leuke, korte, krachtige stukjes informatie die kinderen aan het denken zet.
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
De app: Sommen (oefenen), is een spel om rekenen te automatiseren.
De app is echt gemaakt voor kinderen die graag zelfstandig willen werken. Bij het starten van de app is dit al duidelijk, er zijn weinig knopjes (er kan dus weinig mis gaan). Alles wordt aangegeven met icoontjes. Bij de instellingen (tandwieltje) kun je het spel aanpassen voor: +, -, x, / of de combinatie van allemaal. Je kan ook de snelheid aanpassen: normaal, langzaam, langzaamst. Ook kun je de moeilijkheidsgraad selecteren: makkelijk, normaal en moeilijk. Deze drie opties zorgen ervoor dat je de app gemakkelijk kan laten aansluiten bij verschillende klassen, en dus ook verschillende niveau's. Je kan als leerkracht gebruik maken van de opties om kinderen doelgericht te laten automatiseren met deze app.
De app richt zich op snelheid en dit sluit aan bij het automatiseren van sommen. Er vliegt een vliegtuig over het veld met een som. Je moet proberen zo snel mogelijk de som op te lossen door het antwoord in te tikken op de iPad, voor de vliegtuig wegvliegt natuurlijk. Het spel daagt uit door het highscore-systeem. Jammer genoeg kan je geen namen toevoegen (dit is het enige wat er ontbreekt).
Een absolute top app voor het rekenonderwijs.
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
Een app voor al je lessen over het menselijke lichaam: 'Chocolapps's Het menselijk lichaam'. Met de mascotte van deze app; Tom, ontdek je hoe het menselijk lichaam werkt. Je kan bijvoorbeeld kijken naar:
- Het lichaam
- Voortplanting
- De spieren
- zwangerschap
- Het skelet
- groei
- De organen
- Het immuunsysteem
Met een fijne layout en tekst die uitgesproken wordt is deze app perfect voor op het digibord of voor individueel gebruik van kinderen. Eenmaal voor een onderwerp gekozen heb je de mogelijkheid om diverse weetjes te weten te komen en vaak zelfs een klein opdrachtje te doen. Door de standaard functies van de iPad kan je ook gemakkelijk in -en uitzoomen. Het ruime aanbod, vele mogelijkheden en de uitgesproken tekst maakt deze app perfect voor in de klas. Een absolute aanrader voor elke docent die begint aan het hoofdstuk: het menselijk lichaam!
Een handige tip (voor het gebruik op het digibord) is om naar de instellingen te gaan (icoontje linksboven) en de muziek uit te zetten. Dit geeft je de mogelijkheid om te luisteren naar de tekst zonder achtergrondmuziek en om daarna in alle rust over de inhoud te praten. In de instellingen is ook een interessante woordenlijst te vinden!
Vergeet niet een comment achter te laten en lid te worden van mijn blog!
